Comprendiendo la Lectura: Del Nivel Literal al Crítico en Estudiantes de EBA

Licenciada en Educación, titulada en la Universidad Nacional del Centro del Perú, de Huancayo; con grado de Magíster en Investigación y Docencia Superior, otorgado por la Universidad Nacional de Huancavelica. Con quince años de docencia en educación básica regular y alternativa; actualmente, en la I. E. “José María Arguedas Altamirano”-Acraquia y en el CEBA “Serafín Delmar”-Daniel Hernández de Tayacaja-Huancavelica como docente en el Área de Comunicación.

Licenciado en Educación, titulado en la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, de Cerro de Pasco; con grado de Magíster en Didáctica Universitaria, otorgado por la Universidad Nacional del Centro del Perú, de Huancayo; con grado de Doctor en Educación, otorgado por la Universidad Nacional Federico Villarreal de Lima. Con treinta años de docencia universitaria; actualmente, en la Universidad Nacional de Huancavelica, con ejercicio, en diferentes periodos, en los siguientes cargos: Jefe de la Unidad de Asuntos Académicos, Dirección de la Oficina de Imagen Institucional, Jefe del Departamento Académico de Ciencias y Humanidades, Director de la Escuela Profesional de Educación Secundaria, miembro del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, con fines de Certificación ISO 21001 de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Christian Luis Torres Acevedo, nació en la provincia de Huaytará. Maestro en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible de la Universidad Nacional de Huancavelica. Docente de la Escuela de Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Educación, asesor de tesis de la Escuela de Posgrado y de Pregrado de Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Huancavelica. con experiencia en elaboración de proyectos de investigaciones, talleres y seminarios en los temas de Equidad, Género, Socialización, Males Sociales (Alcoholismo, drogadicción); proceso de discusión (analítico, crítico y solución); con los adolescentes, jóvenes y adultos, experiencia que se ha adquirido en Instituciones del Estado y Organizaciones No Gubernamentales. Por mi formación docente tengo el compromiso de liderar grupos juveniles y adultos en la sociedad, conjuntamente con las organizaciones civiles formando líderes en la región con un sentido de sensibilidad social y compromiso social.

Licenciado en Educación Secundaria, Maestría con mención en Administración y Planificación de la Educación. Su incansable búsqueda de conocimiento lo llevó a obtener el título de Doctor en Ciencias de la Educación. Una de las experiencias más enriquecedoras de su carrera tuvo lugar cuando se sumó al equipo de investigación financiado por CEAL-Santander, durante el período comprendido entre julio de 2015 y diciembre de 2016. Su destacada labor se centró en abordar cuestiones cruciales como la exclusión, la pobreza y la integración de las TIC en las escuelas y familias de América Latina. Esta colaboración se expandió para incluir equipos de investigación en España, Uruguay, Paraguay y su país natal, Perú. Adicionalmente, ha tenido el honor de ser un miembro activo de diversos grupos de investigación, así como de ejercer el puesto de editor jefe en la prestigiosa Revista Llimpi, auspiciada por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Huancavelica.

Juber Amílcar Gavidia Anticona, natural del departamento de Ancash, Perú. Su educación primaria lo hizo en la provincia de Pallasca. Estudió su secundaria en el Colegio Nacional Marcial Acharán y Smith de Trujillo. Su estudio superior lo realizó en la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho. Estudió la maestría en Lingüística Andina y Educación en la UNA, Puno. Su segunda maestría lo hizo en la Escuela de Posgrado de la UNH en la mención Investigación y Docencia Superior. Ha concluido sus estudios doctorales en Ciencias de la Educación en la Escuela de Posgrado de la UNH. Es docente universitario. Laboró en las siguientes universidades públicas: Universidad Nacional de Huancavelica (2005), en la universidad Nacional Intercultural de la Amazonía (UNIA, 2010), Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Tacna (2011 - 2014). El 2015 retornó a la UNH donde actualmente viene desarrollando las asignaturas de Comunicación Lingüística, Redacción Jurídica, Oratoria. Está adscrito al Departamento Académico de Derecho de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Docente nombrado mediante la Resolución N.° 1743-2021-CU-UNH. Es autor de los siguientes libros: Formación de líderes oradores (2009, 2a ed.), La expresión oral y escrita (2014), Lenguaje y comunicación (2015, 2a ed.), Manual de ortografía (2016, 2a ed.)

Su estudio superior lo realizó en la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle, Lima. Estudió la maestría en la escuela de posgrado de la Universidad Nacional de Huancavelica con mención en “Investigación y docencia superior”. Ha concluido sus estudios doctorales en Ciencias de la Educación en la Escuela de Posgrado de la UNH. Es docente universitario. Laboró en las siguientes universidades: Universidad Nacional de Huancavelica, Universidad Alas Peruanas, filial Huancavelica (2010-2016). Actualmente viene desarrollando las asignaturas de Introducción al método experimental, Educación ambiental, Matemática. Está adscrito al Departamento Académico de Ciencias y Humanidades de la Facultad de Ciencias de la Educación. Docente nombrado mediante la Resolución N.° 1726-2021-CU-UNH. Es docente de la escuela de posgrado en la mención “Educación ambiental y desarrollo sostenible”

Mi objetivo como profesional es desarrollar mi potencial, cumpliendo de la mejor manera los retos y búsqueda de soluciones prácticas a las situaciones que se presenten, además, creo que el éxito es consecuencia de un trabajo bien logrado y que los ganadores no tenemos límites. A lo largo de mi carrera, he demostrado habilidades destacadas en la investigación, docencia y tecnologías de la información y comunicación. En resumen, soy un profesional motivado, con experiencia y habilidades probadas en el campo de la Educación e Ingeniería con excelencia que me permiten agregar valor y obtener resultados destacados en cualquier rol que asuma.